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第111章 你怎么要演他啊（第3页）

邓雪峰之前对乐言有多爱，现在对他就有多冷淡。

一个多月连看都不看乐言一眼。突然又想起他了？

我嗑的cp真带感！

“是我自己选的。”

在人群最外围的乐言回。

这个角色昨天也没有竞争对手，所有同学对他退避三舍。

人物基础信息是一个40多岁的老光棍，之前给餐厅送水产品，后来因为一次工作事故双耳失聪，从那之后就赖在了餐厅里蹭吃蹭喝，不再工作也没有朋友，这个人物主要参与的剧情是捡到了一个遗弃女婴，周围的好心人想法给孩子找家的故事。

这是剧本中为数不多一点正面色彩都没有的人物，好吃懒做，偷奸耍滑。

邓雪峰的眼中控制不住的流露出一丝好奇的神情。

这次的考试不是规定情景，也就是说不是在已拍摄的电影中截取片段让学生们模仿，这是一个简单的文字剧本，同学们可以在人物基调上做任何的二次创作和延伸。

而剧本中可以有延展空间的人物并不多。

比如餐厅老板就没有任何延展性可言，他的出现基本都是在介绍人物，是为其他角色服务的。

所以当谢振元说他要演这个人物时，邓雪峰会表现出失望。

虽然还没开考，谢振元的上限已经被框死了。

而剧本中那些正面饱满的形象人物已经足够好了，不可能往反方向延展吧？

所以那些演绎不讨喜人物的同学，反而会在这次考试中有比较大的上限空间。

角色的底色是不好的，但演员可以通过自己的解读和理解把人物的恶变得合理，甚至让旁人认同你的恶、爱上你的恶！

乐言的二次创作能力和即兴发挥能力都是年级顶尖的，他拿到这个人物肯定会进行艺术再创作，而他选择这个人物恰巧又是剧本中的几个恶人之一。

邓雪峰好奇极了。你会把他演什么样？

虽然内心对乐言的选择和判断是认同和夸赞的，但邓雪峰的嘴依然冰冷：

“一周准备时间，下周考试。”

小考的角色定了，下一步就是磨演技和练习了。

小考也是考，是考试就很重要。

之后的一周，全班同学都在紧锣密鼓的磨演技、练台词和拉着其他人物搭戏，连之前不太爱学习的齐瑞和方小宇都整天整天的泡在表演教室里。

而之前刻苦用功的乐言却很少出来排戏。他居然一直在反复修改自己的那篇人物小传。

这一天齐瑞和方小宇回到宿舍，看到乐言居然还在写那篇东西，终于忍不住的问：

“人物小传那么重要吗？你连练习都不练了？”

人物小传他们也写了。

从剧本的简单人物介绍扩展到了大概300字的样子，但乐言这篇人物小传已经好几页了这不是在浪费时间吗？

乐言咬着笔帽说：

“这个人物和其他角色交互不多而且没有台词，我必须要把他的动机和人物逻辑吃透。”

经过这段时间的积累，乐言手里存了将近一百点感悟点。

有这些感悟点在，再加上他之前的表演基础，他的硬实力可以驾驭任何角色，所以他并没有把重点放在对着镜子磨演技上，而是放在了人物本身上。