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第198章 知识海洋（第2页）

接下来温晴还是需要学习并解答一些改错题，毕竟，这类的题目不是她擅长的。

“下一道题，‘请改正下列句子中用词不当的地方，并加以说明改正思路’。（本题共两小题，每小题答对得两分，共计四分）。”

第一道题：这是一件忽然事件，大家都没没有预料到。

第二道题：我对这个活动很有乐趣。

再次在纸上写下了她的答案：（一）句子中的“忽然”

换成“突然”

。“忽然”

一词的词性是副词，不能作定语修饰“事件”

一词。

（二）将“乐趣”

换成“兴趣”

一词。“有乐趣”

的主语一般接着的是事情，不能是人。

这道题温晴给出的答案无疑是正确的，她越地自信了起来。

目光继续下移，温晴又迎来了一道难题：

‘请改正下面句子中的语法错误，并说明理由。’（本题共两小题，每小题答对得两分，本题共计四分）

（一）通过这个故事，使我们深深地体会到，人先要自尊，然后别人才会尊重你。

（二）学校提倡普通话。

温晴不禁抓了抓头，其实讲这些句子改正并不难，最难的部分就是阐述自己如此改正的理由。多年来生活环境的语言习惯，导致我们能够很轻松地找出病句中的症结所在。但是解题思路要想阐述清楚，可并不是一容易的事情呢。

温晴在上学读书的时候，设计方面的天赋给她带来了很多荣誉。

然而，当她把目光投向更广阔的世界时，她才现自己只是冰山一角。她开始意识到，自己的知识、技能和视野都只是浩瀚宇宙中的一小部分。她开始努力去探索、学习和成长，因为她知道，只有这样，才能真正融入这个世界，成为其中不可或缺的一部分。

她再次紧张地喝了口水，不是十分确定地在纸上写下了她的答案：（二）删除句子中的“通过”

一词，或删除“使”

这个字。

改正思路是：这个句子中的问题是——主语残缺，删除“通过”

后，“这个故事”

成为主语；删除“使”

后，“我们”

成为主语。

（二）该句子中的“提倡”

一词后面需要补上动词“讲”

。

改题思路：例句的问题是动宾搭配不当，“提倡”

后面要跟动词性宾语，不能跟名词性宾语。

结束答题后，温晴看了一眼答案，她简直不敢相信自己的眼睛，这次居然又被她答对了。

“哇塞——妈妈厉害吧？”

温晴挑起眉，低头看着自己的小腹道，“好了，宝宝们！妈妈有些累了，今天的小目标也顺利完成，我们明天再继续。”

说着她站起身来，向书房外走去。不知道西西醒了没，她就不继续再知识的海洋里遨游了。